Bachelor of International Business

De ontwerp- en onderwijsfilosofie van ons curriculum volgt ons schoolmotto: 'Boeddhistische wijsheid als het anker'. Dit vertegenwoordigt zowel de visie van de universiteit als de richting van de economische en sociale ontwikkeling in Taiwan. Samenvattend streven we ernaar om zowel vitaliteit te benutten als onze samenleving te versterken. Onze afdeling hoopt deze talenten te ontwikkelen met bekwame Engelse taalvaardigheid en expertise in internationale marketing en handel. Naast de integratie en instructie van professionele kennis, sparen we geen moeite om de bedrijfsethiek onder onze studenten te koesteren.

Strategische positionering van onze curricula

Het is onze taak om met vloeiend Engels onderwijs te geven in internationaal management. Als reactie op onze universitaire evolutie en externe omgevingsveranderingen hebben we ons curriculum de komende drie jaar als volgt strategisch gepositioneerd:

1. Gebruik van de middelen in Fo Guang Shan om onze onderwijs- en onderzoeksfaciliteiten te verbeteren. Gesteund met een budget van 2,4 miljard NT $, hebben we zojuist een groot landschapsarchitectuurproject voltooid en daarnaast drie nieuwe gebouwen opgeleverd: The Building of Dependent Origination (een slaapzaal voor studenten en alleenstaande werknemers), een Teaching Building en het One Faith en Student Activity Centre en Gymnasium. Naast de fondsen die we werven, ondersteunt het bestuur ons met NT $ 200 miljoen per jaar voor de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs en de faciliteiten en het is onze bedoeling om collegegeld te vragen dat vergelijkbaar is met die van staatsuniversiteiten.

2. Gezamenlijke inspanningen met Fo Guang University om de internationale mobiliteit van onze studenten te verbeteren.

We bieden “2 + 2 graden” en korte termijn studies aan tijdens zomer- / wintervakanties. Gezien het hogere niveau van Engelse taalvaardigheid van onze studenten, worden ze aangemoedigd om kortetermijnstudies of dubbele majors te volgen door gebruik te maken van het gezamenlijke systeem dat we runnen met de Fo Guang University. Dit zal de internationale mobiliteit van onze studenten verbeteren en hen voorbereiden op de mondiale omgeving.

3. Het nastreven van kwaliteit met collegegeld vergelijkbaar met staatsuniversiteiten, evenals geleidelijke verbetering van onderwijs- en onderzoeksmomentum.

Sinds ik in januari 2013 het roer overnam, bedacht ik vier richtingen: “Een nieuwe Nanhua, belonen voor excellentie en steun aan kansarmen, streven naar het beste en marcheren naar internationalisering. In 2014 hebben we aangekondigd dat ons collegegeld op een vergelijkbaar niveau zal zijn als staatsuniversiteiten. We vragen medewerking van onze docenten en studenten om ervoor te zorgen dat onze budgetten ook een niveau kunnen bereiken dat vergelijkbaar is met die van staatsuniversiteiten. Alle afdelingen en faculteiten hebben hun doelstellingen opgesteld. We hopen dat de gezamenlijke inspanningen van al onze studenten en docenten geleidelijk een impuls kunnen geven aan onderwijs en onderzoek.

4. Uitmuntendheid en best-in-class onderwijzen.

Sinds het studiejaar 2013 zijn wij door het Ministerie van Onderwijs aangemerkt als universiteit voor excellent onderwijs. Bij de implementatie van het Teaching Excellence Project 2013-2014 waren al onze studenten succesvol betrokken, samen met het Nanhua's Project Hope. Teaching Excellence Project 2015-2016 en Nanhua Project Hope hebben tot doel het vertrouwen van al onze studenten te vergroten. Teaching Excellence Project heeft tot doel bijna honderd benchmarks vast te stellen om het momentum en leereffectiviteit bij te houden en te verbeteren. Als onderdeel van de inspanningen van de universiteit streeft onze afdeling naar uitmuntend onderwijs door onze docenten in staat te stellen onze studenten te stimuleren, zodat ze een proactieve benadering volgen bij het leren gedurende de vier jaar van hun studie. Dit zal hen helpen om meer te bereiken op het gebied van professionele competentie, communicatie en samenwerking, praktische en hands-on ervaring, zorg voor de samenleving en fysiek / mentaal welzijn.

Hunters Race / unsplash

Kerncompetentie en onderwijsdoelen

Educatieve doelen, kerncompetenties en indicatoren voor het Undergraduate Program in International Business.

Educatieve doelen

Ontwikkeling van managementtalenten in internationale marketing of internationaal zakendoen. Er is een focus op vaardigheid in communicatie, samenwerking en inzicht leren voor Taiwanese bedrijven met een buitenlandse aanwezigheid of internationale zakelijke bedrijven.

Kerncompetenties voor alle studenten van de universiteit

• Professionele kennis (professionaliteit)
• Inzicht leren (Vitaliteit)
• Toepassing (praktisch)
• Communicatie en samenwerking (communicatie)
• Zorg voor de samenleving (empathie)
• Geestelijk / lichamelijk welzijn (uithoudingsvermogen)

Toekomstige ontwikkeling

Educatieve doelen

Ontwikkeling van talenten met het vermogen tot communicatie, samenwerking en inzichtelijk leren voor internationale bedrijven in internationale marketing en internationale handel.

Kenmerken

1. Studenten aanmoedigen om in het buitenland te studeren en diploma's te volgen aan de University of the West, in de Verenigde Staten;
2. Ondersteunende lessen voor TOEFL-voorbereidingen en professionele vakken die in het Engels worden gegeven;
3. Creëren van een internationale omgeving en studeren met buitenlandse studenten;
4. Organisatie van reguliere onderwijsevenementen in het buitenland om de internationale mobiliteit van onze studenten te vergroten;
5. Integratie van middelen van verschillende hogescholen om uitgebreide faciliteiten en kwaliteitsonderwijs te bieden;
6. Kleine klassen om een hoge leraar-leerlingverhouding te garanderen.

Na het afstuderen

1. Rollen in marketing en internationale handel met multinationals of internationale handelsbedrijven, of buitenlands personeel dat voor Taiwanese bedrijven werkt;
2. Verdere studies aan afgestudeerde instituten in internationaal bedrijfsbeheer, economie, financieel beheer, financiën en boekhouding in Taiwan en daarbuiten.