Introductie
Wijze van aanwezigheid: Full-time
Dit programma is een ongeëvenaarde kans om de beeldende kunst, architectuur en materiële cultuur van Azië, Afrika en het Midden-Oosten te bestuderen. In het eerste jaar maken studenten kennis met de kunst en archeologie van verschillende regio's. Ze ontvangen ook een theoretische en methodologische training om hen voor te bereiden op de studie van Aziatische en Afrikaanse kunst. In jaren twee en drie verbreden en verdiepen studenten hun kennis en krijgen ze de kans om zich te specialiseren in bepaalde regio's of thema's. De nadruk wordt gelegd op het trainen van het visuele geheugen van studenten door het bestuderen van afbeeldingen. Studenten krijgen ook een kritische introductie tot de creatieve en culturele industrie.
Het Departement van de Geschiedenis van Kunst en Archeologie bevat enkele van 's werelds toonaangevende experts in Aziatische en Afrikaanse kunstgeschiedenis en archeologie, wiens baanbrekend onderzoek informeert en wordt geïnformeerd door hun onderwijs. Studenten profiteren van de ongeëvenaarde kennis en het enthousiasme van het personeel. Als leden van de School of Arts profiteren ze van de inzichten van wetenschappers en studenten die de muziek, film en media van Azië, Afrika en het Midden-Oosten bestuderen in historische en hedendaagse contexten. Ze kunnen ook kiezen uit modules op andere afdelingen en profiteren van de ongeëvenaarde expertise van SOAS in de talen, geschiedenis, religies en culturen van Azië en Afrika.
Een diploma van de afdeling Kunstgeschiedenis en archeologie biedt studenten expertise in de kunstgeschiedenis en / of archeologie van Azië, Afrika en het Midden-Oosten. Onze afgestudeerden werken in kunst, cultuur en erfgoedrollen, waaronder in galeries, musea, archieven, conservering, publicatie en kunstadministratie. De grote portfolio van overdraagbare vaardigheden die ze verwerven, stelt hen in staat om carrières te smeden in een reeks andere gebieden over de hele wereld. Veel afgestudeerden besluiten om postdoctorale studie in de geschiedenis van kunst en archeologie of een verwante discipline voort te zetten.
Of een student zit voor de BA kunstgeschiedenis of de BA kunstgeschiedenis en archeologie hangt af van de modules die ze in hun tweede en derde jaar selecteren. Zie het tabblad 'Structuur' voor meer informatie. De BA geschiedenis van kunst en archeologie kan worden gecombineerd met een ander vak om een tweedelig diploma te vormen.
werk
Een BA in Kunstgeschiedenis van SOAS geeft afgestudeerden de essentiële vaardigheden die nodig zijn om te werken in een reeks van kunstgerelateerde banen zoals galeries, musea, archieven, conservering, publicatie, kunstadministratie, erfgoedbeheer. Studenten verwerven ook zeer gewaardeerde overdraagbare vaardigheden die kunnen worden toegepast op andere soorten beroepen. Deze vaardigheden omvatten onderzoeksvaardigheden, schriftelijke en mondelinge communicatievaardigheden, visueel bewustzijn en de mogelijkheid om informatie te selecteren en organiseren.
Carrières omvatten werkgelegenheid in musea, galeries, natuurbeschermingsorganisaties, commerciële galerijen, veilinghuizen en kunstjournalistiek. Andere gebieden zijn de erfgoedindustrie, gespecialiseerde reisorganisaties, NGO's met culturele programma's zoals UNESCO, UNOP, ICOMOS en het Wereldmonumentenfonds. Het geeft ook toegang tot een scala aan banen beschikbaar voor elke afgestudeerde geesteswetenschappen, zoals onderwijs en de media.
Structuur
Af en toe verandert de beschikbaarheid van optionele modules als gevolg van personeelsbezetting en andere omstandigheden. Studenten die zich voor dergelijke modules hebben aangemeld, worden zo snel mogelijk op de hoogte gebracht en krijgen de mogelijkheid om uit beschikbare alternatieven te kiezen.
De structuur en inhoud van modules weerspiegelen het belang dat wordt gehecht aan conceptuele en methodologische duidelijkheid en aan de onafhankelijke belangen van studenten. Bijzonder belang wordt gehecht aan de training van het visuele geheugen van de student door het bestuderen van visuele beelden.
Een doel van het inleidende jaar is om een basis te bieden voor de selectie van modules door de student in het tweede en derde jaar. De selectie van modules in het derde jaar is normaal bedoeld om de gekozen specialisaties van het tweede jaar te ontwikkelen. Bovendien worden alle derdejaars studenten aangemoedigd om een essay van 10.000 woorden te schrijven voor een onafhankelijk studieproject (over een onderwerp van hun keuze) dat telt als 30 studiepunten.
Jaar 1
Core-module
Theorie en methode I
Verplichte modules
Studenten nemen de volgende 5 verplichte modules:
Great Works: kunst, films, literatuur, muziek
Thema's in de kunst en archeologie van Afrika
Thema's in de kunst en archeologie van het Nabije en Midden-Oosten
Thema's in de kunst en archeologie van Zuid- en Zuidoost-Azië
Thema's in de kunst en archeologie van Oost-Azië
Optionele modules
Studenten kunnen beide nemen
Modules ter waarde van 30 studiepunten uit de taal open optielijst of de niet-taal open optielijst.
of
Modules ter waarde van 30 studiepunten uit de onderstaande lijst met door de School of Arts geleide opties:
Schrijven over de kunsten
Populaire muziek studeren
Geluiden en culturen
Inleiding tot filmtaal, geschiedenis
Decolonising Pop: K-Pop and Beyond
of
Een 15 studiepuntenmodule uit de Taal Open Optielijst of de Niet-taal Open Optielijst EN een 15 studiepuntenmodule uit de lijst met Kunstgeschiedenis en Archeologie geleide opties hieronder.
Jaar 2
Geleide opties
Studenten nemen modules ter waarde van 90 studiepunten uit de onderstaande lijst.
Optionele modules
Studenten kunnen beide nemen
Modules ter waarde van 30 studiepunten uit de taal open optielijst of de niet-taal open optielijst
of
Modules ter waarde van 30 studiepunten uit de onderstaande lijst met kunstgeschiedenis- en archeologie-geleide opties
of
Een 15 studiepuntenmodule uit de Taal Open Optielijst of de Niet-taal Open Optielijst EN een 15 studiepuntenmodule uit de lijst met Kunstgeschiedenis en Archeologie geleide opties hieronder.
Jaar 3
Verplichte modules
Studenten nemen de volgende module:
Onafhankelijk studieproject in Kunstgeschiedenis
en
Studenten nemen modules ter waarde van 60 studiepunten uit de onderstaande lijst.
Optionele modules
Studenten kunnen beide nemen
Modules ter waarde van 30 studiepunten uit de taal open optielijst of de niet-taal open optielijst.
of
Modules ter waarde van 30 studiepunten uit de onderstaande lijst met kunstgeschiedenis- en archeologie-geleide opties.
of
Een 15 studiepuntenmodule uit de Taal Open Optielijst of de Niet-taal Open Optielijst EN een 15 studiepuntenmodule uit de lijst met Kunstgeschiedenis en Archeologie geleide opties hieronder.
Lijst met modules (afhankelijk van beschikbaarheid)
Modules beschikbaar in jaar 2 of jaar 3
Japanse kunst
Visuele cultuur van het vroegmoderne Japan
Kunst en cultuur in keizerlijk China
Kunst en cultuur in het moderne China
Kunst en archeologie van middeleeuws China
Kunst en archeologie van het oude China
Hedendaagse Koreaanse kunst in Oost-Azië
Koninklijke Kunsten van Korea
Wereldwijde culturen van Chinese keramiek
Chinese hedendaagse kunst
Vertegenwoordigen van China in musea
Musea en Museologie
De `Historische` Boeddha: verkenningen in Zuidoost-Aziatische kunsten
Gender, kunst en visuele cultuur: verkenningen in de representatie van Zuidoost-Azië
Ottomaanse kunst en architectuur (14e-17e eeuw)
Moskee en paleis in de moslimwereld
Islamitische kunst en architectuur van middeleeuws Iran en Centraal-Azië (10e-13e eeuw)
Verzamelen en verzamelen
Azië ongedaan maken: artistieke perspectieven uit de 20e en 21e eeuw
Kunst en rijk in het vroegmoderne India
Kunst, performance en het lichaam in Afrika
Kunst en maatschappij in Afrika
Vergelijkende Avant-Gardes: Global Perspectives in Modern Art
Visual Arts of Africa and the Atlantic World: History, Creativity and Agency
Benaderingen van moderne en hedendaagse kunst in Afrika
Islamitische kunsttheorieën en esthetiek
Imag (in) ing Boeddha's in Zuid-Azië (2)
Kunst, cultuur en commodificatie: thema's in de wereldwijde creatieve en culturele industrie
Kritieke metingen in kunst en culturen
Curating Global Arts
Mughal Arts: geluid, tekst en beeld
Muziek en reizen op de zijderoute
Theorie en methode II
Kunst van Tibet
Uitgebreid essay
Mozaïeken, manuscripten en muurschildering in islamitische kunst
Leer een taal als onderdeel van dit programma
Opleidingen bij SOAS - inclusief deze - kunnen taalcursussen in meer dan veertig Afrikaanse en Aziatische talen omvatten. Het is de beheersing van SOAS studenten door een Afrikaanse of Aziatische taal die SOAS onderscheidt van andere universiteiten.
Belangrijke mededeling
De informatie op de programmapagina weerspiegelt de beoogde programmastructuur tegen de gegeven academische sessie.
Toelatingen en toepassingen
Om een universitair diploma aan te vragen bij SOAS (inclusief studenten die willen overstappen van een andere universiteit), moet u een aanvraag indienen via de UCAS, de centrale applicatie-organisatie van de Britse universiteit. Een aanvraagformulier en details van cursussen zijn te vinden op hun website. UCAS brengt de kosten van een aanvrager in rekening voor de behandeling van de aanvraag.
U kunt een aanvraag indienen voor maximaal vijf keuzes van instellingen voor hoger onderwijs of een cursus op het UCAS-formulier. Hoe u de keuze gebruikt, is aan u. Met andere woorden, je zou kunnen solliciteren om hetzelfde vak te volgen, bijvoorbeeld economie, aan vijf verschillende universiteiten, of vijf verschillende cursussen aan dezelfde universiteit, of een combinatie van vak en instelling. U hoeft ook niet alle vijf de keuzes te gebruiken. Wat u ook kiest, u moet uw keuzes vermelden in de volgorde waarin ze in het UCAS-handboek staan.
Toelatingseisen
Oudere studenten kunnen worden overwogen op basis van alternatieve kwalificaties en ervaring.
A-niveaus: AAB - ABB IB: 35 (665 om HL)
Alternatieve toelatingseisen
BTEC: DDM
Toegang tot HE: Minimaal 30 Credits op niveau 3 bij Distinction
Scottish Highers: AAABB
Scottish Advanced Highers: AAB
Ierse LC: 340 punten van 5 vakken hoger niveau in groep C1 of hoger
Geavanceerde stage: 4 4 5 (twee semesters - UCAS Groep A) plus US HSGD met GPA 3.0
Euro Bacc: 80%
Frans Bacc: 14/20
Duitse Abitur: 2.0
Italië DES: 80/100
Oostenrijk Mat: 2.0
Poolse mat: totaal 75% inclusief 3 onderwerpen op uitgebreid niveau
Toelatingsvoorwaarden Engels in het Engels
Je moet kunnen aantonen dat je Engels voldoende hoog is om succesvol je cursus bij SOAS volgen en af te ronden. Houd er rekening mee dat we onze Engelse taalvereisten serieus nemen en als u niet exact hieraan voldoet, kan uw aanvraag voor SOAS worden afgewezen. Het is niet mogelijk om te onderhandelen als uw scores onder onze vereiste niveaus liggen, in de verwachting dat ze, omdat ze 'dichtbij genoeg' zijn, zullen worden geaccepteerd. Het is belangrijk dat u goed, ruim van tevoren plant, zodat uw Engelse taaltest op tijd komt en zodat u tijd hebt om de test indien nodig opnieuw te doen. We accepteren geen redenen van ongemak of financiële moeilijkheden voor het niet indienen of opnieuw afleggen van een Engelse test.
Internationale studenten
Voor studenten uit de EU en internationale landen die een visum nodig hebben, accepteren onvoorwaardelijke toegangsscores kwalificaties van verschillende landen, evenals een reeks internationale kwalificaties en tests.
Als een Tier 4-inreisvisum vereist is, kan een ZELF, zoals UKVI IELTS, nodig zijn. Om deze reden raden we alle Tier 4-visumstudenten aan om de UKVI IELTS Academic-test te kiezen als de test van eerste redmiddel.
