Na succesvolle afronding van het studieprogramma ontvangen studenten een internationale privé-bachelor in Business Studies (BBS) die wordt uitgereikt door het hoofdkantoor van de school in Zürich, Zwitserland, op basis van de aanbeveling van de faculteit van de lokale campussen waar studiepunten werden behaald.

De School of Science and Technology werd opgericht in 1989 met de reorganisatie van de oude School of Engineering, die in 1949 werd opgericht.

JIU Faculty of Tourism, opgericht om te voldoen aan de groeiende behoeften van zowel de binnenlandse als de inkomende toeristenindustrie in Japan, is een van de weinige faculteiten in Japan die zich toelegt op toerisme en gastvrijheidsstudies.

Het onderzoek aan de Graduate School of Integrated Basic Sciences vordert dankzij de oprichting van het High-Tech Research Center, dat onderzoek naar geavanceerde materialen integreert en concentreert en, terwijl het interdisciplinaire informatie-uitwisseling bevordert, zoekt naar nieuwe richtingen op gebieden die verband houden met materiaalwetenschap. Materiaalwetenschap speelt een grote rol in de wereld van de basiswetenschap en er wordt veel van verwacht in termen van oplossingen voor energie- en milieuproblemen. Om deze reden promoot de Graduate School of Integrated Basic Sciences van de Nihon University Er worden dus hoge verwachtingen gesteld van de ontwikkeling en resultaten van Nihon University , die strategisch personeel en geld in dergelijke projecten steekt. Zo is er de ontwikkeling van nieuwe hoogwaardige materialen die functioneren onder extreme omstandigheden, ontwikkeling en evaluatie van nieuwe energiematerialen zoals brandstofcellen en zonnecellen, ontwikkeling van nieuwe biomaterialen met behulp van materiaalwetenschappelijke methoden, en licht werpen op wereldwijde milieuveranderingen door naar de aarde te kijken als een materiaalcirculatiesysteem en gebruik te maken van analytische methoden uit de materiaalwetenschap. Het is uiterst belangrijk voor zowel afgestudeerde als niet-gegradueerde studenten in de natuurwetenschappen om vertrouwd te raken met geavanceerde onderzoeksapparatuur, en in ons centrum hebben studenten de mogelijkheid om deel te nemen aan echte onderzoeksprojecten om een gevoel te krijgen voor de nieuwste onderzoeksmethoden en de huidige stroom van onderzoek.

Filosofie", "Sociologie", "Medische ethiek" en "Medische professionaliteit" worden aangeboden als geïntegreerde lezingen over "menselijke studies". samenleving' en 'medische zorg en ethiek'. Vooral in Japan geven we in een zeldzame poging een grondige opleiding om te 'schrijven en denken'.

Het doel van de Tokyo Tech Academy of Energy and Informatics is om Multi-Scope ･ Energy WISE Professionals te ontwikkelen die zullen helpen bij het realiseren van een duurzame, mensgerichte energiemaatschappij zonder gebruiksbeperkingen zoals kosten en CO2-uitstoot. Hierbij worden tools ingezet voor intelligent energiegebruik, zoals op AI gebaseerde big data-analyse. Na het beheersen van multidisciplinaire energiewetenschap, zullen deze individuen deze nieuwe energiemaatschappij transformeren en ontwerpen met behulp van big data-wetenschap en hun sociale ontwerpvaardigheden. We zullen dit bereiken via het Tokyo Tech Academy of Energy and Informatics-programma. Ontwikkeling van Multi-Scope ･ Energy WISE Professionals zullen de kwaliteit van het onderzoek van Tokyo Tech op het gebied van Integrated Energy Science, een van onze primaire velden, verbeteren en WISE Professionals ontwikkelen die in staat zijn om te slagen in het veld. Het bereiken van deze twee doelen zal ons ook helpen het doel te bereiken van ons voorstel van Designated National University, namelijk om de onderzoekskwaliteit van Tokyo Tech naar wereldleidende niveaus te brengen. Dit is de reden waarom Tokyo Tech al zijn middelen besteedt aan het cultiveren en uitzenden van Multi-Scope Profession Energy WISE Professionals de wereld in.

De Faculteit Educatie doet onderzoek naar manieren om activiteiten te promoten die mensen stimuleren om te leren, te groeien en zich te ontwikkelen. Het onderzoekt ook vanuit verschillende invalshoeken de rol van kleuterscholen, basisscholen, middelbare scholen, middelbare scholen, scholen voor speciaal onderwijs, universiteiten en andere onderwijsinstellingen over de ontwikkeling van samenlevingen en culturen, en hoe onderwijs het welzijn van mensen en de verbetering van de samenleving als geheel.

Systematische studies van de basisprincipes van en toepassingen op de respectieve gebieden van software, hardware, database en netwerk, en menselijke communicatietechnologieën geven inzicht in de fundamentele principes van de technologie, stimuleren creativiteit en het vermogen om toepassingen voor die technologieën te ontwikkelen en te vinden.

Het Departement Chemie bestaat uit 9 laboratoria die zijn onderverdeeld in drie subdisciplines: organische chemie, fysische chemie en anorganische en analytische chemie. We hebben achttien faculteitsleden en het aantal studenten dat elk jaar wordt toegelaten is ongeveer vijftig. Door dit kleine groepsonderwijs kunnen studenten en professoren een nauwe band met elkaar onderhouden.

Interdisciplinaire integratie wordt geïmplementeerd in de afdeling Internationale Politieke Wetenschappen en Economie van de Faculteit Internationale Politieke Wetenschappen en Economie buiten het kader van traditionele afdelingen politiek en economie of bestaande academische studies.

Chemie is een academisch veld dat constructieve principes en aspecten van materiële veranderingen omvat vanuit verschillende perspectieven, variërend van een microperspectief (atomen en moleculen) tot een macroperspectief. Het Departement Scheikunde draagt bij aan het duurzaam bouwen aan een gemakkelijk leefbare samenleving door milieuvriendelijke stoffen te produceren die academisch zinvol en bruikbaar zijn voor mensenlevens.

Gebaseerd op de studie van westerse filosofie en denken, zullen studenten een uitgebreide studie maken van de theoretische aspecten van het Indiase, Chinese en Japanse denken, schoonheid en kunst. De afdeling streeft ernaar om human resources te ontwikkelen die in alles geïnteresseerd zijn, geleid door hun intellectuele nieuwsgierigheid en in staat zijn om zelf na te denken en antwoorden te krijgen.

Het Departement Architectuur en Interieur bevordert een aanpasbare gevoeligheid en verbeeldingskracht bij studenten, waardoor ze comfortabele en rijke leefstijlruimtes kunnen creëren vanuit het perspectief van de consument. Vanaf het derde jaar volgen studenten een van de twee cursussen, afhankelijk van hun doelen, om te leren hoe ze met hun gespecialiseerde kennis logische en creatieve oplossingen kunnen aandragen voor sociale kwesties.

De School of Computer Science biedt systematische training in de basisprincipes van programmeren en de verschillende toepassingen ervan. Vanaf april 2015 zijn er vier nieuwe cursussen opgezet om een meer divers scala aan technologische velden te accommoderen. Door studenten uit te rusten met geavanceerde informatie- en communicatietechnologieën (ICT) die essentieel zijn voor het creëren van een comfortabele toekomstige samenleving, wil de afdeling ingenieurs koesteren die de theoretische en praktische expertise hebben die de samenleving echt nodig heeft.