Het architectuuronderwijsprogramma stelt de uitdaging voor om professionals aan te bieden die het vermogen hebben om oplossingen te bedenken waarmee ze het bestaande opnieuw kunnen uitvinden en om nieuwe flexibele stedenbouwkundig-architectonisch-constructieve ruimtes te creëren, die gericht zijn op rationele groei in elke context; en het efficiënte en effectieve gebruik van materiaal en menselijke hulpbronnen, gebaseerd op een grondige transformatie van het weefsel van onze gemeenschap om de ongecontroleerde groei van de periferieën te vermijden die sociale hiaten van marginalisatie veroorzaken. De architectuurdiscipline moedigt de activering van het ontwikkelingspotentieel van moderne steden aan door nieuwe initiatieven te bieden, door middel van planningsprogramma's die worden weerspiegeld in het beleid op de drie bestuursniveaus,

Professioneel verantwoordelijk voor de planning, het voorstellen van de operationele en onderhoudsimplementatie van gemechaniseerde systemen in agrarische en agro-industriële bedrijven. Ontwikkeling van geschikte technologie om productiesystemen efficiënter en concurrerender te maken, zowel in primaire veldproductie als in agro-industriële processen door middel van ontwerp. , modificatie en / of aanpassing van technologische componenten.

Hij is een vakman met technisch-wetenschappelijke kwaliteit, met een kritisch oordeel en maatschappelijk engagement, opgeleid op het gebied van fruitbomen, groenten, sierteelt, medicinale en specerijen.

De opleiding Biomedisch Ingenieur is georganiseerd in 10 verplichte semesters, dit is semi-flexibel. Het aantal SATCA-studiepunten om de graad te behalen is 308, met in totaal 66 te volgen vakken. De kennisassen die dit programma structureren, zijn de volgende: basiswetenschappen, technische wetenschappen, toegepaste engineering en ontwerp in engineering, sociale wetenschappen en geesteswetenschappen, administratieve, andere cursussen, evenals sociale dienstverlening, professionele praktijken en onafhankelijke activiteiten die ze omvatten sport-, culturele en onderzoekstraining. Gehecht aan het nieuwe onderwijsmodel van de UAdeC, is de oriëntatie van deze carrière gericht op de autonome constructie van leren, gericht op de student, met onderwijsacties gericht op het stimuleren van kennis;

De bosbouwprofessional is afgestudeerd aan het UAAAN Forest Engineer Teaching Program, is opgeleid om bosbouw en duurzaam bosbeheer te ontwikkelen, bosplanten te produceren, bosplantages aan te leggen en te beheren, bosproducten te produceren en op de markt te brengen, vuur te gebruiken en te beheren, de gezondheid van bosecosystemen te behouden. , wilde dieren beheren, produceren in agroforestry-systemen, natuurlijke beschermde gebieden beheren, bosecosystemen herstellen en de boswet- en regelgeving kennen.