De cursus BA Klassiek Zingen helpt studenten zich voor te bereiden op hun rol als docent. Het doel is om deze taak in kaart te brengen, het zelfbewustzijn te vergroten, deze rol te begrijpen en te verinnerlijken en een aanzet te geven om deze taak op zich te nemen. Het is belangrijk dat studenten de activiteiten, pedagogische rollen en taken in een pedagogische omgeving interpreteren vanuit het perspectief van de docent. Studenten moeten leren dat motivatie, evaluatie, de omgeving, de relatie met ouders, de planning van het pedagogische proces en de adaptieve verandering van dit alles in de echte situatie, essentiële hulpmiddelen zijn voor de rol van muziekdocent. Ze moeten begrijpen dat de voorbereiding op deze taak serieuze concentratie, toewijding en voorbereiding vereist. Dit vereist zelfkennis, zelfreflectie, zelfacceptatie, evenwichtige psychologische immuniteit en professionele, pedagogische en psychologische kennis.

Toneelstuk. Zingen. Gedrag. Leren. Omdat er de meest getalenteerde muzikanten nodig zijn om de meest inspirerende muziek te maken, bereidt ons programma je voor op een carrière van onderscheid en leiderschap in de klas. Je profiteert van de expertise van onze muziek- en onderwijsfaculteit in dit programma, dat gezamenlijk wordt beheerd door de twee afdelingen. Je krijgt een uitgebreide training in uitvoering, dirigeren en analyse en je krijgt de kans om universitaire ensembles te regisseren. Je zult ook de vaardigheden ontwikkelen die nodig zijn om als leraar te slagen en een semester student lesgeven om je vaardigheden als klasleider aan te scherpen.

Students have the option to choose between a performance path or a music teaching path. The performance path is designed for students who wish to pursue a career as a professional musician, performing in orchestras, bands, and other ensembles. The music teaching path, on the other hand, is geared towards students who wish to become music educators, teaching in schools or private lessons.

De BA in Music Education biedt een verscheidenheid aan ervaringen die getalenteerde individuen voor te bereiden op de uitdagingen van het onderwijs K-12 koor, instrumentale en algemene muziek in de 21e eeuw aan te gaan.

De opleiding geeft je de kans om een multitalent te worden in het muziekonderwijs. Je leert verschillende muziekstijlen beheersen op verschillende instrumenten, leidt koren en bands en arrangeert materiaal voor verschillende soorten ensembles. Je maakt gebruik van bestaand onderzoek in je onderwijs, maar ook in evaluatie- en ontwikkelingswerk. Met ons programma kun je al tijdens je studie netwerken opbouwen met potentiële werkgevers.

De universitaire opleiding Muziekeducatie met een focus op onderwijs bereidt studenten voor op de theoretische en praktische specialisatie van de muziekpedagogie en biedt basiskennis voor een baan in het onderwijs. De studie combineert drie onderdelen van de lerarenopleiding Middelbare school / Junior High school / Middelbare school / Middelbare school / Junior High school / Senior High school: vakopleiding, algemene en vakdidactiek, en lerarenpropedeuse (pedagogisch-psychologische opleiding). De verplichte basis van de studie bestaat uit muziektheoretische onderdelen van het onderwijs: muziektheorie, harmonie, contrapunt, muziekvormen, organologie, muziekgeschiedenis, etc. Het verbeteren van de muzikale vaardigheden wordt verzorgd door vocale en instrumentale voorbereiding, intonatie en auditieve analyse, koorzang dirigeren. Alles is gericht op het werk van een docent, assistent-leraar, opvoeder, cultureel assistent, enz. Het volgende deel is de didactiek van muziekonderwijs, luisteren en assistent-praktijk op school. Deze activiteiten bereiden de afgestudeerde voor op het volgende studieniveau: een masterdiploma in muziekeducatie. Het studieprogramma in het hoofdplan respecteert de balans tussen vak-, didactische en pedagogisch-psychologische componenten volgens de normen voor de lerarenopleiding van het Ministerie van Onderwijs, Jeugd en Sport van de Tsjechische Republiek. De pedagogisch-psychologische voorbereiding omvat vakken uit de pedagogiek, de psychologie en de bijzondere pedagogiek, inclusief de pedagogisch-psychologische praktijk, en heeft tot doel de voorbereiding op de aansluitende masteropleiding onderwijskunde. Onderdeel van de major van de opleiding is een bachelorscriptie. Dit programma is bedoeld voor afgestudeerden van een muziekconservatorium, muzikale middelbare scholen en muzikale basisscholen die niet gericht zijn op een professionele interpretatiecarrière.

De Bachelor of Science in muziekeducatie bereidt studenten met een passie voor muziek voor om instrumentale en vocale muziek te onderwijzen aan studenten in Tennessee in de klassen K-12. Het muziekeducatieprogramma is verbonden met een van de meest productieve onderwijsscholen in de staat.

Studenten met als hoofdvak Muziekeducatie kunnen hun diploma in vier jaar afronden. Er zijn maar weinig programma's die dat kunnen bieden. Hier bij Siena Heights hebben we een klein, flexibel programma dat dit kan. Met het thema 'Toegewijd aan uitmuntendheid' wil de muziekafdeling van de SHU dat haar studenten de achtergrond en ervaring krijgen om les te geven op verschillende gebieden, waaronder instrumentaal en koraal.

De muziekafdeling van de NSU helpt je groeien als muzikant en bereidt je voor om uit te blinken in je droomcarrière als muziekdocent. Als NSU-hoofdvak Muziek kun je leren om: Muziek te onderwijzen aan K-12-studenten; Muziek maken en uitvoeren; en Ontwikkel het begrip en de waardering van studenten voor de kunst van muziek. De instrumentale nadruk is voor jou als je K-12 instrumentale muziek wilt doceren en schoolmuziekprogramma's wilt begeleiden. Je wordt aangemoedigd om vocale cursussen te volgen om je muzikaliteit te versterken.

Door de studie en toepassing van filosofie, methode en praktijk, worden studenten muziekonderwijs voorbereid op een roeping in het muziekklaslokaal van de openbare school. Door middel van intensieve klassikale en ensemble-ervaring biedt de afdeling muziekeducatie studenten vaardigheden die nodig zijn voor professionele competentie.

Het programma is ontworpen om 4 jaar duren. Van degenen die het programma afgerond in 2012-2013, 63% klaar

Deze opleiding bereidt studenten voor op een loopbaan in het muziekonderwijs in het secundair onderwijs.