Bachelor of Engineering (chemisch)

Chemische engineering is een veld dat wereldwijd sterk uitbreidt. De expertise is hard nodig om te voldoen aan de vraag om de taak te vervullen die niet door de mechanische ingenieurs en chemici kan worden uitgevoerd. Deze velden zijn volwassen en omvatten momenteel vele aspecten van engineering, zoals systeemontwerp en -verwerking van landbouwproducten, petroleum en petrochemicaliën, polymeren, farmaceutische producten, biobrandstoffen, biochemische en nog veel meer. In de huidige toestand van de wereld, waar de middelen beperkt zijn en duurzame ontwikkeling een grote uitdaging is, is de vereiste deskundigheid op het gebied van chemische technologie nog belangrijker.

Naast fundamentele gebieden zoals wetenschap en wiskunde, menswetenschappen en sociale wetenschappen en basistechniek, zijn er vier belangrijke gebieden in de Bachelor of Chemical Engineering cursus. Dit zijn scheidingstechnologie, reactietechniek, milieutechniek en processysteemtechniek.

In de scheidingstechnologie wordt de student blootgesteld aan processen en unit-operation apparatuur in de chemische technologie. Om scheidingsprocessen te begrijpen. een sterke beheersing van transportverschijnselen, waaronder impulsoverdracht, massa en warmteoverdracht, is noodzakelijk. Massa- en warmteoverdrachtstheorieën zijn essentieel bij het ontwerpen of kiezen van een geschikte warmtewisselaar voor gebruik in een chemische fabriek. Ondertussen behandelt het onderwerp van de unit theorieën en ontwerp van belangrijke apparatuur voor de scheiding van vloeistof-vloeistof, gas-vloeistof, vast-vloeibaar en vast-gassysteem. Tot de uitrusting behoren distillatie, verdamping, drogen, absorptie, uitloging en andere scheidingstechnieken zoals membraantechnologie en filtratie. Kennis in scheidingstheorie en unit-operaties is noodzakelijk bij het ontwerpen van een optimale en veilige plant.

Chemische engineering richt zich ook op de thermodynamica en chemische reactie aspecten, afgezien van het ontwerpen van een reactiesysteem. Onder de besproken onderwerpen zijn reactiekinetiek in een reactor, soorten reactoren en reactorontwerp. De studenten zullen de thermodynamische aspecten van de chemische technologie leren, die de kenmerken van zuivere vloeistof, thermische effecten, vloeiende thermodynamica-eigenschappen, homogene thermodynamica, fase-evenwicht en chemisch reactie-evenwicht ophelderen. De kennis zal bijgevolg worden gebruikt bij het leren van chemische reacties van processen. Een ander belangrijk aspect van chemische technologie is de veiligheid van het milieu. Milieutechnische onderwerpen omvatten soorten lucht- en waterverontreiniging, en ook de analytische methode voor verontreinigingsmeting, afvalverwerking en afvalbeheer. De veiligheidsaspecten van de werknemers zullen ook worden geïntroduceerd.

In processysteemtechniek zijn massa- en energiebalansen het fundamentele onderwerp. In dit vak maken de studenten kennis met de processen in de chemische technologie alsook de berekeningsmethode voor massa- en energiebalansen voor verschillende processen. Dit omvat de processen die chemische reacties hebben en ook alleen processen met fysieke transformaties. De vaardigheid in het berekenen van massa- en energiebalansen is erg belangrijk in veel andere onderwerpen in de chemie.

De kern van de cursus chemische engineering bestaat uit het ontwerp en de synthese van de installatie, waaronder de selectie van het proces, de bouw van flow sheets, massa- en energiebalans, gedetailleerd ontwerp, selectie van apparatuur en grondstoffen, procescontrole, operationele instructie, kosten en economie en ook milieu- en veiligheidsaspecten in een fabriek.

Studenten moeten ook een ontwerpproject voor verwerkingsinstallaties in groepen afronden. Hier zullen alle technieken die in de voorgaande jaren zijn geleerd worden geïntegreerd in het voorstellen van een ontwerp voor een toegewezen installatie.

Naast theorieën over chemische technologie, worden studenten ook blootgesteld aan praktische aspecten van het vakgebied. Elk eerder genoemd gebied heeft zijn eigen praktische of laboratoriumsessies.

De studenten moeten ook een projectverslag opstellen om hen te trainen om technische kennis te integreren met communicatie en management bij het uitvoeren van een taak. Voor de groepsoefening moeten de studenten een ontwerp van de installatie voltooien zoals eerder vermeld. Daarnaast zullen studenten ook een bachelorniveau onderzoek uitvoeren, waarin ze individueel zullen werken onder begeleiding van een docent. Aan het einde van het ontwerp- en onderzoekswerk moeten de studenten een proefschrift voorbereiden en een mondelinge presentatie geven, die zal worden geëvalueerd door interne en externe examinatoren.

Het UTM-curriculum vereist dat studenten een industriële training ondergaan van 10-12 weken tijdens de pauze na het derde jaar van het onderwijs. Een geschreven rapport over het werk en de ervaringen tijdens de training moet aan het einde van de trainingsperiode worden gepresenteerd.