Bachelor of Science in de informatietechnologie (BSIT)

Biedt nu een studiebeurs van 25% korting voor alle nieuwe online studenten.

De BSIT (Bachelor of Science in Information Technology) cursus aangeboden door Westcliff University is een interdisciplinair programma dat Pathways biedt voor studenten die een loopbaan in het groeiende gebied van de informatietechnologie willen nastreven. Het programma richt zich op het aanpakken van zakelijke uitdagingen en het creëren van nieuwe mogelijkheden met technologie. De studenten die dit programma volgen, zullen de nodige vaardigheden verwerven om zakelijke uitdagingen op te lossen door middel van gegevensanalyse met behulp van informatietechnologie. Het doel van het BSIT-programma van Westcliff University is om afgestudeerden te produceren die informatietechnologie kunnen gebruiken om gegevensanalyses uit te voeren en zakelijke problemen op te lossen.

Doel van het programma

• Evalueer huidige en opkomende technologieën.
• Identificeer en verzamel gebruikersvereisten om gebruikersvriendelijke interfaces te ontwerpen.
• Toepassen, configureren en beheren van IT-technologieën
• Gebruik gegevens om bedrijven te helpen inzichten te verwerven om betere beslissingen te kunnen nemen.
• Krijg toegang tot de impact van IT op individuen, organisaties en het milieu.
• IT-concepten en -strategieën toepassen om een reëel probleem op te lossen.
• Onderzoek doen op het gebied van informatietechnologie en aanverwante gebieden.

Programma Uitsplitsing per cursus

Algemene onderwijscursussen:

• LIT 150 Engelse literatuur
• NL 120 Nederlands Samenstelling: inleiding tot communicatie
• MAT 135 College Algebra
• ART 100 Kunstgeschiedenis
• HUM 165 Menselijke geografie
• POL 220 Wereldpolitiek
• PSY 235 Inleiding tot de psychologie
• SOC 245 Inleiding tot de sociologie
• SCI 280 Environmental Science
• PHIL 190 Kritisch denken en problemen oplossen

IT Core Courses:

• BSIT 315 (BUS 303) Essentials voor informatietechnologie
• BSIT 320 Inleiding tot statistische analyse
• BSIT 325 toegepaste statistieken voor optimalisatie
• BSIT 330 Discrete wiskunde
• BSIT 335 Webpagina ontwerp en ontwikkeling
• BSIT 340 Data Programming Concepts
• BSIT 345 Data Programming Languages
• BSIT 350 (BUS 304) Ontwerp- en beheersystemen voor databases
• BSIT 355 Technisch schrijven en communicatie
• BSIT 360 Inleiding tot datacommunicatienetwerken
• BSIT 365 (BUS 306) Concepten, beheer en beveiliging van computernetwerken
• BSIT 370 (BUS 307) Business Intelligence Tools & Technologies
• BSIT 375 Kennisdetectie en gegevenswetenschap
• BSIT 380 (BUS 308) Big Data Analytics
• BSIT 385 Datavisualisatie

Bedrijfscursussen:

• BUS 300 Foundations of Business
• BUS 305 Principes van de boekhouding
• BUS 310 Concepten van micro-economie
• BUS 311 Concepten van macro-economie
• BUS 325 Inleiding tot leiderschap
• BUS 330 Principes van marketing
• BUS 334 Essentials of Corporate Finance
• BUS 349 Funderingen in Operations Management
• BUS 355 De essentie van ondernemerschap
• BUS 387 Inleiding tot bedrijfsonderzoek
• BSIT 390 Capstone Project

keuzevakken:

• BSIT 327 Computer Hardware Fundamentals
• BSIT 328 Systeemanalyse en -ontwerp
• BSIT 329 Kunstmatige intelligentie
• BSIT 332 Software Quality Assurance
• BSIT 333 mobiel computergebruik en programmering
• BSIT 341 Calculus I
• BSIT 342 Lineaire algebra voor gegevenswetenschap
• BSIT 343 Geavanceerd programmeren met Python / Java
• BSIT 344 Geavanceerde webprogrammering en applicatie-ontwikkeling
• BSIT 348 Cloud Computing

Totaal: 120 credit-uren

Leerboeken / leermiddelen

Skwire, D., & Wiener, HS (2016). Studentenboek van college Engels: retoriek, reader, onderzoeksgids en handboek (14e ed.). Boston, MA: Pearson.
James, M., Merickel, A., Loyd, G., & Perkins, J. (2017). Literatuur lezen en argumentatie schrijven (6e ed.). Boston, MA: Pearson.
Gustafson, RD, en Hughes, JD (2017). College algebra (12e ed.). Belmont, Californië: Brooks / Cole, Cengage Learning.
Stokstad, M., & Cothren, MW (2018). Kunstgeschiedenis (6e ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson.
Malinowski, JC en Kaplan, DH (2013). Menselijke geografie (1st ed.). New York, NY: McGraw-Hill.
Blanton, SL en Kegley, CW (2017). World Politics: Trend en transformatie (16e ed.). Boston, MA: Cengage Learning.
Kalat, JW (2017). Inleiding tot psychologie (11e ed.). Boston, MA: Cengage Learning.
Henslin, JM (2017). Essentiële sociologie (12e ed.). Boston, MA: Pearson.
Hassenzahl, DM, Hager, MC en Berg, LR (2017). Visualisatie van milieukunde (5e ed.). Hoboken, NJ: Wiley.
Moore, BN en Parker, R. (2016). Kritisch denken (12e ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Nickels, WG, McHugh, JM en McHugh, SM (2016). Inzicht in zaken (11e ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Wild, JJ, Shaw, KW en Chiappetta, B. (2017). Fundamentele boekhoudprincipes (23e ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Frank, RH, Bernanke, B., Antonovics, KL, Heffetz, O., & Norander, PJ (2016). Principes van micro-economie (6e ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Frank, RH en Bernanke, B. (2016). Principles of Macroeconomics (6e ed.). New York, NY: McGraw-Hill.
Manning, G., en Curtis, K. (2014). De kunst van leiderschap (5e ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Kerin, RA en Hartley, SW (2019). Marketing (14e ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Ross, SA, Westerfield, R., en Jordan, BD (2015). Fundamentals of corporate finance (11e ed.). New York, NY: McGraw Hill Education.
Stevenson, WJ (2014). Operationeel management (12e ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Hisrich, RD, Peters, MP, & Shepherd, DA (2017). Ondernemerschap (10e ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Haar, JF, Celsi, M., Ortinau, DJ en Bush, RP (2016). Essentials of marketing research (4e ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Thompson, AA, Peteraf, MA, Gamble, JE, & Strickland, AJ (2017). Strategie opstellen en uitvoeren: de zoektocht naar concurrentievoordeel: concepten en cases (21e ed.). New York, NY: McGraw-Hill.

Entree / toelatingsvoorwaarden

(Programma's van vierhonderdvijftig (450) of meer klokuren of het kredietuurequivalent beheren een examen voor basisvaardigheden voor elke student die zich inschrijft, tenzij de student heeft aangetoond dat het een diploma van een middelbare school, een diploma gelijkwaardige opleiding of een equivalent daarvan is. )

Programma-uitsplitsing per cursus

Algemene Onderwijscursussen:

• LIT 150 Engelse literatuur
• DUT 120 Engelse Samenstelling: Inleiding tot Communicatie
• MAT 135 College Algebra
• ART 100 Kunstgeschiedenis
• HUM 165 Menselijke geografie
• POL 220 Wereldpolitiek
• PSY 235 Inleiding tot psychologie
• SOC 245 Inleiding tot de sociologie
• SCI 280 Milieuwetenschappen
• PHIL 190 Kritisch denken en probleemoplossing

IT-kerncursussen:

• BSIT 315 (BUS 303) Informatietechnologie Essentials
• BSIT 320 Inleiding tot statistische analyse
• BSIT 325 Toegepaste statistieken voor optimalisatie
• BSIT 330 Discrete Wiskunde
• Ontwerp en ontwikkeling van webpagina's van BSIT 335
• BSIT 340 concepten voor gegevensprogrammering
• BSIT 345 Data Programmeertalen
• BSIT 350 (BUS 304) Database-ontwerp- en beheersystemen
• BSIT 355 Technisch schrijven en communiceren
• BSIT 360 Inleiding tot datacommunicatienetwerken
• BSIT 365 (BUS 306) Computernetwerkconcepten, administratie en beveiliging
• BSIT 370 (BUS 307) Business Intelligence-hulpmiddelen en -technologieën
• BSIT 375 Kennisontdekking en datawetenschap
• BSIT 380 (BUS 308) Big Data-analyse
• BSIT 385 Gegevensvisualisatie

Zakelijke cursussen:

• BUS 300 Fundamenten van het bedrijfsleven
• BUS 305 Boekhoudkundige principes
• BUS 310 Concepten van micro-economie
• BUS 311 Concepten van macro-economie
• BUS 325 Inleiding tot leiderschap
• BUS 330 Principes van Marketing
• BUS 334 Basisprincipes van bedrijfsfinanciering
• BUS 349 Fundamenten in operationeel beheer
• BUS 355 De essentie van ondernemerschap
• BUS 387 Inleiding tot bedrijfsonderzoek
• BSIT 390 Capstone-project

keuzevakken:

• BSIT 327 Grondbeginselen van computerhardware
• BSIT 328 systeemanalyse en ontwerp
• BSIT 329 kunstmatige intelligentie
• BSIT 332 Softwarekwaliteitsborging
• BSIT 333 Mobiel computergebruik en programmeren
• BSIT 341 Calculus I
• BSIT 342 lineaire algebra voor datawetenschap
• BSIT 343 Geavanceerd programmeren met Python/Java
• BSIT 344 Geavanceerde webprogrammering en applicatieontwikkeling
• BSIT 348 Cloud computing

Totaal: 120 kredieturen

Studieboeken/leermiddelen

Skwire, D., & Wiener, HS (2016). Studentenboek van college Engels: retoriek, lezer, onderzoeksgids en handboek (14e ed.). Boston, MA: Pearson.
James, M., Merickel, A., Loyd, G., & Perkins, J. (2017). Literatuur lezen en argumentatie schrijven (6e ed.). Boston, MA: Pearson.
Gustafson, RD, & Hughes, JD (2017). College algebra (12e ed.). Belmont, CA: Brooks/Cole, Cengage Learning.
Stokstad, M., & Cothren, MW (2018). Kunstgeschiedenis (6e ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson.
Malinowski, JC, & Kaplan, DH (2013). Menselijke geografie (1st ed.). New York, NY: McGraw-Hill.
Blanton, SL en Kegley, CW (2017). Wereldpolitiek: Trend en transformatie (16e ed.). Boston, MA: Cengage-leren.
Kalat, JW (2017). Inleiding tot de psychologie (11e ed.). Boston, MA: Cengage-leren.
Henslin, JM (2017). Essentials van de sociologie (12e ed.). Boston, MA: Pearson.
Hassenzahl, DM, Hager, MC en Berg, LR (2017). Het visualiseren van milieuwetenschap (5e ed.). Hoboken, NJ: Wiley.
Moore, BN, & Parker, R. (2016). Kritisch denken (12e ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Nickels, WG, McHugh, JM en McHugh, SM (2016). Inzicht in zaken (11e ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Wild, JJ, Shaw, KW en Chiappetta, B. (2017). Fundamentele boekhoudprincipes (23e ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Frank, RH, Bernanke, B., Antonovics, KL, Heffetz, O., & Norander, PJ (2016). Principes van micro-economie (6e ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Frank, RH, & Bernanke, B. (2016). Principes van macro-economie (6e ed.). New York, NY: McGraw-Hill.
Manning, G., & Curtis, K. (2014). De kunst van het leiderschap (5e ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Kerin, RA, & Hartley, SW (2019). Marketing (14e ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Ross, SA, Westerfield, R., & Jordan, BD (2015). Grondbeginselen van bedrijfsfinanciering (11e ed.). New York, NY: McGraw Hill Education.
Stevenson, WJ (2014). Operationeel beheer (12e ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Hisrich, RD, Peters, MP, & Shepherd, DA (2017). Ondernemerschap (10e ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Haar, JF, Celsi, M., Ortinau, DJ en Bush, RP (2016). Essenties van marktonderzoek (4e ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Thompson, AA, Peteraf, MA, Gamble, JE, & Strickland, AJ (2017). Strategie bedenken en uitvoeren: de zoektocht naar concurrentievoordeel: concepten en cases (21e ed.). New York, NY: McGraw-Hill.

Doelstelling van het programma

• Evalueer huidige en opkomende technologieën.
• Identificeer en verzamel gebruikersvereisten om gebruiksvriendelijke interfaces te ontwerpen.
• IT-technologieën toepassen, configureren en beheren
• Gebruik gegevens om bedrijven te helpen inzichten te verkrijgen, zodat ze betere beslissingen kunnen nemen.
• Krijg toegang tot IT-impact op individuen, organisaties en het milieu.
• Pas IT-concepten en -strategieën toe om een reëel probleem op te lossen.
• Onderzoek doen op het gebied van informatietechnologie en aanverwante gebieden.