Birmingham Institute of Fashion and Creative Arts

Environmental Design Onderwijs Goal Landschap ontwerp is een creatief proces, met inbegrip van onderzoek, analyse, conceptuele synthese van verkenning van de ruimte en de vorm van aanbevelingen. De professional zal zich richten op studenten Landschap ontwerp biedt de volgende eindtermen: UK Quality Assurance Agentschap voor Hoger Onderwijs .KU: Kennis en inzicht: Ontwerp theorie en methoden en hun toepassingen Natuurlijke en culturele dynamiek van het proces en hoe ze worden betrokken bij het ontwerpplan Exploratie en expressie in diverse handmatige en digitale technologie als een middel om driedimensionaal model te genereren voor het ontwerp van het voorstel Architectuur en interieur design precedenten en hun relatie in de hedendaagse praktijk Onroerend goed en planten kenmerken van architectuur en interieur design in het ontwerp applicatie Specifieke professionele, juridische, institutionele en bestuurlijke factoren in het landschap ontwerppraktijk Teaching Model ... [-]

Visuele Communicatie Onderwijs Goal Diepgaand begrip van visuele communicatie theorie, technieken, media, software en bijbehorende technologie • ontdekken, ontwikkelen, analyseren en synthetiseren informatie gepresenteerd creatieve ideeën en in staat zijn haar glad te uiten Toepassing van kennis ontwikkeld creatief beeldend werk capaciteit; vermogen om zelfstandig of als lid van het team werken in de creatieve industrie Kunnen verschillende materialen en procesontwikkeling concepten en toepassingen op verschillende achtergrond van verschillende strategieën Onderwijzen Prestaties Visuele communicatie professionele kennis en vermogen om te begrijpen: het vermogen met het publiek, klanten, markten en andere belanghebbenden om deel te nemen, om een ​​waaier van strategieën en methoden van het werk te begrijpen, om de verschillende materialen en hun toepassingen te beheersen; visuele communicatie basisbegrippen en gevestigde beginselen. 2. Vermogen leervermogen van de studenten, de analyse van de relevante werkzaamheden van de kritiek: onafhankelijke collectie, sortering, onderzoek informatie, voorgesteld en individuele creatieve vermogen propaganda. 3. Praktische mogelijkheden: de productie van creatieve werken aan een reeks praktische visuele oplossingen voor te stellen: de mogelijkheid om de media, software en gerelateerde vaardigheden en onderzoek en pleitbezorging in de toepassing ervan te beheersen; in het bijzonder beroepsmatige omgeving goed kan worden selecteren en de juiste technologie toe te passen ( digitale of digitale technologie). 4. Key / kunnen worden omgezet vaardigheden: het beheren van persoonlijke leerproces, self-assessment om de mogelijkheid om zelf-verbetering te bereiken; effectief door visuele, schriftelijk of mondeling en andere media voor persoonlijke opmerkingen, vragen, en de resulterende informatie en communicatie oplossingen en communiceren en opschieten met... [-]

Digital Media Arts Onderwijs Goal

Digitale media technologie om de vaardigheden afgestudeerden hebben een verscheidenheid van horizontale verantwoordelijkheid te ontwikkelen, om studenten te voorzien van de nodige kennis, zodat het kan ontwerpen, multimedia content en toepassingen te ontwikkelen.

Web-en Internet-toepassingen Animatie en 3D-modellering Video Production Media Technology

Door middel van professionele leren, zal afgestudeerden voldoende kennis en vaardigheden aan te gaan onder de ontwikkeling van multimedia, web applicatie ontwikkeling, 3D-modellering ingenieur of mediatechnologie, met inbegrip van het werk van een aantal industrieën. Sommige studenten kunnen er ook voor kiezen om hun studie te bevorderen.... [-]